Освобождение от школ. Пропорциональность и современный мир

ТТ: 2014. — 168 с. — ISBN 5-09-014074-XСодержание:
Освобождение от школ.
Введение.
Почему надо отменить как саморазумеющуюся обязательность школы.
Феноменология школы.
Ритуализация образования.
Миф о согласованных ценностях.
Миф об измеряемых ценностям.
Миф об упакованных ценностях.
Миф о постоянном прогрессе.
Ритуальная игра и новая мировая религия.
Грядущее царство: универсализация ожиданий.
Новое отчуждение.
Революционный потенциал освобождения от школ.
Институциональный спектр.
Псевдообщественно полезные сооружения.
Школы как псевдообщественно полезные сооружения.
Иррациональная логика.
Учебная паутина.
Возражение: кому нужны мосты в неизвестность?
Общие характеристики новых образовательных институтов.
Четыре сети.
Служба рекомендации образовательных объектов.
Обмен навыками.
Подбор партнеров.
Профессиональные педагоги.
Возрождение эпиметеевского человека.
Пропорциональность и современный мир.
Эпоха недееспособности под властью экспертов.
Политическая критика технологий: самоограничение и пропорциональность.
Орудия и целесообразность.
Творческая безработица и границы рынка.
Школа как «святая корова».
Зеркало для американцев: помощь и насилие (1968 г.).
Пол, род и язык.
Текст как инструмент познания.
Экономика, этика и соразмерность (proportionality).
Гостеприимство и научная мысль.
Тишина как общинное достояние.
Элементы радикальной критики индустриальной системы.
Н2О и воды забвения.
Приложение: Теодор Шанин "Иван Иллич — человек на все времена".